因爱梅而话梅，你有同样的感受吗？

文图/王劲松（辽宁朝阳）

　　从小就听大人说梅花好看，春节前后开花，又叫蜡梅，给我留下很深烙印，开始关注梅花。

　　我还是孩子的时候，比我大九岁的老姨，制作一束“干枝梅”：干透的高粱秸，扒去皮，露出里面的秫秸瓤，粗瓤剪成约半寸长的一个个小段，当“轴”，把很细的秫秸瓤剪成梅花瓣形，蘸红墨水将“花瓣”染成红色，再把五个“花瓣”用葛针（枣树刺）扎在“轴”上，轴是花托，五个瓣儿是一朵梅花，最后许多花朵都插在枣树枝上，放到瓶子里，真像一枝梅花啊！很漂亮，我高兴好多天！

　　读小学的时候，郝老师家院子里矮墙上有一盆梅花，我每天都抽空流连在梅边，看不够……

　　郝老师多次赞美梅花寒冬腊月开放，斗雪凌霜，特别有骨气……

　　长大之后，读了《病梅馆记》，指出：有些文人墨客，认为姿态弯曲的梅花是美丽的，笔直了就没有风姿；枝干倾斜的是美丽的，端正了就没有景致；枝叶稀疏是美丽的，茂密了就没有风采。总之，把梅树都弄成病态的了。龚自珍是反对为了观赏而蓄意摧残梅花的。

　　我很欣赏清代李方膺的《题画梅》中“愿借天风吹得远，家家门巷尽成春”，王冕诗画《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

　　电影《江姐》插曲“红梅赞”唱遍了大江南北：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/向阳开……江姐的气节、豪迈、视死如归的精神鼓舞了无数革命者奋勇前进！

　　古往今来，骚人雅士写梅花的作品很多，但最有特色的当属毛泽东的：

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　毛泽东读陆游咏梅词后，有了“反其意而用之”的创作构思。我们不妨将陆游的词引来赏鉴：

卜算子·咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　陆游的词整个基调是低沉的，消极的，无奈的，被弃的，受压的……表现的是一种寂寥、愁苦和孤芳自赏的心态，这和当时他壮志难伸、怀才不遇的处境是一致的，合拍的。

　　毛泽东的词则截然相反：“风雨送春归，飞雪迎春到。”中的“风雨”“飞雪”隐指国际“风云”的变幻，接写“悬崖百丈冰”——气温恶劣到极点！“犹有花枝俏”，凸显了梅花的大无畏精神！“俏也不争春”，借用陆游的“无意苦争春”作比较，“只把春来报”，当一个报春的信使，无怨无悔，无欲无求。末句是“词眼”：“待到山花烂漫时，她在丛中笑！”词的主旨表现的是无私的奉献，无畏的品格，豪迈的气概，高尚的境界，铮铮的铁骨，中华的脊梁！

　　这些咏梅诗词给我营养和力量，令我喜欢梅花，赞赏梅花，钟情梅花，多年来一直想弄到一盆梅花，以偿夙愿。有人说朝阳地区很难陆地栽培梅花，就连室内培养都很困难。去年腊月初，我在花店买了一盆梅花，视如珍宝，网上查询如何养护的资料，照葫芦画瓢，天天看着莳弄，施肥浇水。正月春寒料峭，我突发奇想，把梅花放在窗外接受冷的“锻炼”，白天放在窗外，晚上拿回屋里，以为这样就能使梅花健康成长。没过多久，这株梅花蔫了，枯了，死了！我纳闷：她能在百丈冰时傲雪凌霜，还怕窗外那点儿寒风吗！这样关心她，爱护她，怎么会枯萎呢？仔细回忆一下，可能有两个原因：不慎浇了不洁净之水；另一个是“锻炼”时冻坏啦！我不忍心把她扔进垃圾堆，玷污她的高洁，依然留在卧室，按时浇水，观察……几个月过去了，她也没能起死回生，我只得在楼外空地上挖坑将梅枝埋起来了，虽然不如林黛玉“葬花”那么虔诚，但我也着实是认真的，痛惜与悔恨，反省自己管理上的错误：浇不洁之水、数九寒天拿到窗外“锻炼”，简直是胡来！

　　我养的梅花香消魂散了，却赐给我几许感慨：

　　对美好的事物要精心爱惜、呵护，更需要科学的保护，不能像我这样，好心做错事，本意是爱梅、养梅、护梅，结果适得其反，摧残梅，折腾梅，毁了梅，痛心疾首，晚了！刻骨铭心的教训啊！

　　要放开她们的手脚，不要束缚，像龚自珍批评的那样，创造宽松环境，遵循自然法则，科学地管理，不要像某些园艺师故意制作“病梅”，使梅花变姿变态，畸形生长，卖好价钱，是不能推崇的。

　　对人才和年轻人也是此理，既要精心爱惜、呵护，还得懂得科学管理……

　　写这篇小文，聊表对此梅的忏悔之情吧！

　　[助编 明月  责编 半夏]

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